選購玩具給女孩子的時候，不難發現整個女生玩具部都是粉紅色，款式不是公主就是洋娃娃，社會早在寶寶還未出生前已經把她們定型——女孩要穿粉紅色，玩芭比娃娃，男孩穿藍色，玩變形金剛，這些社會文化固有的框框很早已經限制了孩子的發展。
來自美國的黛比（Debbie Sterling）發覺全球工程師只有14%是女性，她認為這是由於社會的性別差異所致，決意徹底改變這個現象，讓4歲的女孩都能透過玩具來學習建設簡單的機械。
社會定型限制發展
黛比於史丹福大學的工程系畢業，但在入大學之前，她對工程完全沒有概念，是中學數學老師建議她在大學修讀工程系，當時她還以為念工程的出路是當火車司機。她驚覺念工程的女性數目實在是出奇地少，這個現象一直困擾着她。2011年，她參加了一個腦震盪聚餐活動，有朋友提起自己小時候因為玩哥哥的舊組裝玩具，而開啟了對工程的興趣，朋友向她投訴市面上的STEM（科學、科技、工程、數學）玩具，都是針對男孩子，令到女孩子少有接觸這些啟發工程思維的玩具。為何市面上沒有為女孩子設計的組裝玩具？這個現象非常明顯，但大家卻好像不以為然。該次體會重燃起黛比對女性工程師的關注，決心革新粉紅色的玩具部。她於2012年成立了GoldieBlox，發明一系列玩具產品，讓女童也能接觸工程，享受工程的樂趣。
社會一般假設男生比女生在數理方面優勝，西方國家更認定這是出於生理因素，即男性天生就有工程師的因子，女性則天生沒有建造的能力，而這種先天的因素更凌駕後天環境。西方的家長覺得玩具店的粉紅玩具部是理所當然，忽視了這樣其實限制女生玩具的可能性。然而，黛比卻發覺這種假設只在歐美較為明顯，在其他地方難以成立，令她相信這是地域文化造成的偏見；接下來的9個月，她展開了一連串有關玩具業和兒童媒體的研究，跟腦科學家和幼稚園老師會面交流，同時也觀察孩子遊戲的狀態。
正如黛比所推測，研究結果證實組裝模型玩具可有效發展兒童的空間感，這正是工程思維的基石，但這些玩具在過去100年都只是設計和推廣給男孩子。黛比希望設計專門給女孩子的工程玩具，而非僅是把現有的男孩玩具塗上粉紅色。她指出，女孩子天生有較好的語言能力，一般都愛聽故事，因此她設計的組裝玩具會配上故事和旁白，增加女孩的興趣。
400萬30秒廣告賣使命感
GoldieBlox以美國兒童流行文化為藍本，Goldie是全球首個女性工程師卡通人物，也是一個具有社會使命，挑戰傳統性別定型的卡通人物。第一套玩具命為《GoldieBlox and The Spinning Machine》，是一本以女孩子Goldie為主題的有聲故事書，加上一套組裝玩具，教女孩子如何建造一條輸送帶。這套玩具意念創新，奪得了很多玩具界的獎項。
不過，當黛比向投資者和零售商推廣GoldieBlox時，卻被當成笑柄，眾口一詞說，沒有人會買女生的組裝玩具。黛比不服氣，她堅持打破千古以來對女性的定型，於是轉向眾籌平台Kickstarter集資，把這個主意製作了一條短片，馬上得到很大迴響，很多人被影片感動及產生共鳴。除了家長，還有一些前衞的玩具店老闆和從小數理科學能力被低估的人。該條短片喚醒了她們被定型和限制的痛苦，讓項目成為平台的焦點，終於在短短三個月內就籌得100萬美元的資金。
6個月後，GoldieBlox參加了Intuit軟件公司的一個比賽，贏得美國SuperBowl一個30秒的廣告時段，價值400萬美元。黛比知道她必須把握這個千載難逢的機會，好好善用這30秒。她決定不在廣告中硬銷商品，而是帶出公司的社會使命，讓觀看SuperBowl的一億人都能感受到GoldieBlox的熱誠。這短短30秒的廣告，跟同時段其他多為貶低女性的廣告形成強烈對比，贏得了全國的注意，把GoldieBox從一個眾籌項目轉化成為玩具界革命和社會運動的開始。
黛比深信女孩子的潛能是多面的，女生不一定要當「公主」，整個玩具界從設計、玩具商、零售商都已不合時宜。如果女生能有更多選擇，她們也許在幼年開始找到自己的熱情和興趣，但要真正改變社會對女孩於工程的能力的態度卻是最難、最重要的事。
GoldieBlox現有25位員工，每2個星期，員工會跟小孩一起玩玩具，測試產品並觀察孩子跟父母的互動，再根據回饋得來的數據，不斷改善產品；同時製作工程和解難的影片，包括有關輪子、鉸鏈、槓桿、滑輪、車軸等工具，至今已有逾100條短片。最重要的，是玩具增加了女孩子對工程和科學的興趣和自信。
2012年至今的4年間，GoldieBlox已有17款產品，分布在全球6000個零售點，共賣出了100萬套以旁白主導的工程玩具；GoldieBlox的手機程式被下載超過100萬次；2014年被Fast Company封為最具創意公司，同年獲得玩具業協會的年度玩具大獎，以及蘋果公司的年度程式獎；黛比更成為奧巴馬的國際創業總統大使。黛比證明了主流商品可以大賣，也可以同時製造社會效益，孕育出新一代的女性工程師。