仁人學社 x 路德會：與社工同行 — 掌握用戶訪談找出痛點
「與社福機構同行創新一直是富有挑戰，但又最有意義的，社工同事每天都站在與用戶接觸的最前線，如何協助他們從全新角度認識用戶，就其需要有新的感悟，對我們是最重要的事情。很高興同事有所啟發。」- 培訓導師 Yuen Tam 仁人學社很高興獲香港路德會社會服務處邀請，為一班社工同事提供設計思維培訓，分享進行用戶訪談的心得，參加者不但學到草擬問題和整理紀錄的技巧，更有機會實踐，與婦女對象進行實際的訪談，並在我們的引導下一同找出重要的痛點。同事更成功就此提出多個創新服務點子，為下年度的婦女及家庭服務做好準備。...
仁人學社 x 東華三院 – 啟發青年以人為本，模擬創新實用設計
仁人學社與東華三院及「賽馬會專業創未來計劃」合辦設計思維工作坊，與一群志願投身社福界的大學生嘗試透過分析「貼地」案例，了解創新思維的思考模式。過程中參加者並以模擬情景為主軸，學習換位思考，以用家為本，探索在社福界不同岡位中實踐「以人為本創新」的可能性。參加者非常積極參與，學習精準定義目標受眾，判斷用家可能的痛點難題困擾程度。甚至能根據自身經驗，進一步反思目前社會現況不足，以及未來投身社福界時的服務可能性。...
設計思維 x 科學教育創新：與嶺南大學合作設計以文、社科學生為本的科學教學
「如何讓文、社科學生感受到科學並非遙不可及，從而掌握科學思維？」 仁人學社很榮幸受嶺南大學科學教研組 (Science Unit) 邀請，舉辦一節設計思維研討會，運用設計思維改善現時的本科生科學必修課程。我們與教師從文、社科大學生角度出發回顧以往經驗，發覺學生認為科學「太遙遠」﹑「高大上」，思考和討論科學方案時往往流於空泛的專有名詞，結果令方案「離地」，長遠對學習及實踐科學的興趣越來越低。 ...