「人無夢想，同條鹹魚有咩分別？」這句經典電影金句家喻戶曉，但是不是每個年輕人都能夠找到自己的夢想呢？尤其對於資源匱乏的年輕人來說，他們需要反思自己究竟適合做些什麼、能夠做好些什麼。要走出這個困局，他們需要的正是夢想。
王仲傑是會考狀元，大學畢業後任職美資銀行副總裁，兼任流行曲填詞人。一次在天水圍某中學教授創意寫作的經驗，徹底改變了他人生的走向。他得悉不少元朗區學生資源較短缺，有些甚至連中環也未曾踏足過。學生生活圈子簡單，沒有興趣，沒有夢想，更沒有想過自己的人生要怎麼走。這令他反思：現有的教育制度究竟缺少了些什麼？王仲傑不願看見學生在追求考試成績和專業資格時忽略個人思維，更不願看見我們的下一代對未來失去希望。
這個想法令他決心把這份本屬義務性質的教育工作轉為正職。2011年，他辭去銀行的工作，成立了社會企業「籽識教育」（La Violet Education），針對青少年的成長發展需要，為不同學校和機構設計創新課程及活動。最初王仲傑以北區、天水圍、屯門的學校為主要對象。這些學校的學生以基層為主，資源較少，學習成績不突出，但籽識的課程引導和開拓他們的創意思考和表達能力，令學生容易跳出框框。
培育夢想 生涯規劃
對王仲傑而言，創意思維訓練是重燃年輕人希望感的關鍵所在，與其幫助他們為職業鋪路，更急切的應是幫助他們規劃人生，建立夢想。工作只是生活的一部分，一個人只有認識自己，熱愛生命，才能走出自己的路，建立屬於自己的事業和其他。所以，籽識設計了不在考試範圍內的創意教育，與不同界別的機構合作，在一百多間中學推行內容豐富的互動體驗式課程。其中包括：與樂施會合作的「扶貧教育工作坊」、中電的「校園工程師」、羅兵咸永道的「生活理財工作坊」、利希慎基金支持的「環保思維設計課程」。這一系列課程都是希望幫助年輕人加深了解社會的多元面貌，在探索社會的同時培育創意與創新思維，認識自己。這家社企規模雖然不大，但課程內容設計新穎及實用並重，學生參與度高，甚受老師歡迎。
王仲傑於2014年開始推動「今生不做機械人」夢想計劃，獲得很好的迴響，於是他正式成立籽識慈善基金營運這項活動。去年，基金得到香港賽馬會支持，舉辦專為年輕人而設的夢想計劃，連同協辦和策劃其他不同的年輕人活動，籽識教育每年接觸數以萬計的年輕人。此外，籽識教育亦與本港大學生衝出香港，到首爾及台北了解當地各項社會創新工作，參觀當地企業及與當地人員交流，認識各地社會趨勢。
創意學院 自主學習
作為創意教育的延伸，王仲傑於2014年成立了「陸續出版」（Under Production），推動創意實踐，為具潛力的年輕人及半職創作人提供平台，幫助他們接洽工作，包括平面設計、書籍出版、音樂以至創意數碼媒體、影片製作等。透過這些實在的工作，年輕人可逐步提升技能，並獲取豐富的社會經驗。陸續出版於成立第一年便能自負盈虧，數年內便已經完成超過200個項目，曾合作過的年輕人超過200人。
今年，王仲傑把已有的元素結合，成立「籽識創意學院」，招收已完成中四或以上教育程度、夢想投身創意工業的年輕人。學院以人為本，教授專業創意技能，並以設計思維作培訓，細節和進度根據學員情況而調校，沒有死板的教材及課程，藉此提升學習動機，並透過實習或正式工作機會建立實踐創意的基礎，讓學生認識社會。籽識已得到超過8間機構表明願意聘用創意學院的學生，畢竟市場對創意人才需求甚大，但主流學校卻未能滿足市場需要。
精簡創業 建樹教育
王仲傑最初以最精簡的形式創業，由設計課程、向學校推銷、授課等都一腳踢，基本上不需要很大的資金。直至2016年，他看到發展的機會，便邀請數位社會企業家入股，獲得數十萬資金用作招聘和宣傳，令公司在2017年得以倍計成長，累計下來，現在已有超過10萬人參與過籽識的教育活動。估計今年籽識教育及其子公司的營業額將達到1000萬元。公司亦參考英國的社會企業盈利分配模式，把純利平分4份，作為員工花紅、股東分紅、捐款支持青少年社創發展或慈善用途及作為內部運作與發展開支。
由一個教育素人開始，王仲傑轉身成為青年教育工作者，與年輕人建立共同語言和目標。數年下來，他摸索出嶄新的教育模式，鼓勵學生自主學習，令創意思維得以落地實踐。王仲傑相信年輕人，希望他們都能找到夢想，發揮所長。
我們不奢望教育制度有翻天覆地的改變，但希望有更多像王仲傑般有心有力的教育企業家，開辦更多優質和不同類型的課程，從外影響整個教育生態環境，讓年輕人有另類選擇，闖出不一樣的人生路。
作者為仁人學社聯合創辦人和副主席蔡美碧