從井底之蛙到天外有天

一般人於花甲之年,應該是追求舒適的退休生活,享受自由自在的人生。你能想像自己邁進退休之齡時,卻被一腔熱血所牽動,再創造人生第二個事業嗎?

遊歷中悟坐井觀天

人稱KK的謝家駒,曾任職南順集團及里安集團高層,離職時是里安投資總經理。92年創辦 「謝家駒管理顧問公司」,並出版多部著作。這樣的一位商界專才,卻提早退休遊歷四大洲。一次在紐西蘭旅途中認識了當地知名社會創業家Vivien Hutchison,當時的震撼、令他頓悟「坐井觀天」這四字真意。

他形容:「我當時的感覺簡直是晴天霹靂,原來世上有社會創業家這回事!」於是他開始去瞭解世界各地社會創業的現況及趨勢。

KK坦言:「任何時候,創業皆不易;社企需兼顧社會使命,挑戰當然更大。但社企要成功,創業精神不可或缺,而這正是NGO 所缺乏。」此後7年,他陸續發起多項民間社企活動。先後與一班熱心的社會人士創辦了「社會創業論壇」,與及和張瑞霖共同創辦了「黑暗中對話」香港有限公司。

2012年春天,他決意要成立一個嶄新的社會企業,專門培育新一代的社會創業者。 這就是「仁人學社」(Education for Good CIC Ltd.),更驚覺過去一生所學所做的,都是為了未來這數年的工作做好準備。激發每一個人成為社會創革者;促成每一家企業成為社會企業。

仁人學社以激發每一個人成為社會創革者,及促成每一家企業成為社會企業為宗旨,邀請學者與創業家一起規劃出理論與實務兼具的培育計劃,並為本港及鄰近地區的院校和公私營機構開辦各式工作坊與研習班。它的旗艦項目是全港首創的「社會創業者培育計劃」(Social Entrepreneur Incubator Program), 通過啟發、培訓、輔導、支援及投資,來孕育新一代的社會創業者。此計劃現有26名學員。另一受歡迎項目是「社會企業創業經理認證課程」,已有110名結業學員。參加的學員絕大部分來自商界及專業界,在自己的專業領域裏已有一定的成就。

期望社企遍地開花

為培育年青一代成為創革者,仁人學社率先在大專院校推行社企教育,為大學生提供各類培訓和實習機會,又定期舉辦「大學論壇」,邀請國際知名學者和社企家深入探討社會創新議題,讓教職員互相交流合作。為廣拓視野,學社首創「孟加拉社企交流團」,迄今共辦了4團;還有到新加坡和上海的社企交流團。

仁人學社的願景是推動世界社會創業精神,透過教育和培訓課程把社會創新的理念推廣至大學、普羅大眾、主流企業、大中華地區及東南亞社會創業者,希望能「激發每一個人成為社會創革者;促成每一家企業成為社會企業」。其商業模式效法CIC(Community Interest Company,在英國是社會企業的一種法定形式)的精神,可最多分配30%利潤給股東,而大部分盈餘則要投資回其企業。雖然「仁人學社」創辦至今才兩年,但規模逐漸擴大,並已收支平衡。KK從「坐井觀天」到創辦「黑暗中對話」及「仁人學社」,正體現了天外有天。他的夢想是社企能夠遍地開花,栽培愈來愈多的社會創業家,並孕育出中國大地的尤努斯。

設計界的革命與創新

北歐諸國在各項國家表現的指數上皆名列首位,其中包括教育、競爭力、生活質素和人文發展等。丹麥的設計享譽全球,無論是家庭用品還是建築設計,全都簡潔實用。為推廣該國設計和吸引更多投資者,數名丹麥設計師和政府要員在2002年成立了非牟利機構INDEX。

INDEX甫成立,便委任夏潔琪(Kigge Hvid)為行政總裁。潔琪旋即成為機構的靈魂人物,帶領INDEX走出北歐,成為國際關注的焦點,燃點設計創新的理念 。

發動設計界的革命

潔琪有豐富的項目管理經驗。她是哥本哈根Øksnehallen展覽館的首任總裁,打破文化藝術和商業的分野,把它們結合起來。她創辦了「哥本哈根時裝雙年展」,又負責統籌1996年度的「哥本哈根——歐洲文化之都」大型項目。過去十多年,她勇於推陳出新,測試新概念,並周遊列國,專注倡導設計、社會企業和創新。她為世界經濟論壇的年會設定議題,又是論壇的全球議程理事會設計界成員。她還參與多項工作,包括丹麥船務基金會、丹麥體育活動委員會及香港賽馬會社會創新設計院海外顧問團主席等。

傳統的設計思維非常狹窄,往往囿於產品間的競爭。潔琪的目標是發動一場設計界的革命,跳出令人目眩的華麗外觀,摘取設計的內涵,鼓吹設計以人為本,發揮社會功能。INDEX的口號為「設計改善生活」,宣導設計成為環境、社會和經濟可持續發展的工具,生產能夠提高生活層次的作品。

如何改善生活呢?答案是設計師要應對全球性的挑戰,包括食物、交通安全、健康、氣候變化和教育等。這些問題可透過社會企業家的創新思維來解決。設計師已不再是純粹設計,而是要跳出工作室,去看如何改變世界。

潔琪打破設計只是「將產品變得更好看」的傳統觀念。好的設計是迎合巿場的真正需要,有需要就會有市場。設計師要從人們生活所需的角度出發,善於發掘並設計出能改善生活,提高生活品質的設計作品。事實上,有社會價值的設計可為各行各業提供無限商機。

潔琪在2005年成立INDEX設計大獎,旨在啟發、教育,並鼓勵更多設計師和學生利用設計,探索解決全球和當地難題的方案。INDEX對作品的要求是降低成本,如減少配件,或使用更簡便的材料和運輸方式。這大獎被喻為設計界的奧斯卡,總獎金高達50萬歐羅,是全球最具代表性的設計獎。

找到靈感和做好設計並不難,但如何將設計轉為產品並把它們銷售到使用者手上,一直是設計師面對的難題。因此,INDEX建立了一個國際投資委員會,把投資者集合起來。當評審團選出入圍名單時,投資委員會就從中挑選出最具商業操作性的設計;接着INDEX與商學院合作,為這些設計制定商業方案。最後INDEX把設計師、投資者和製造商配對起來,讓各方面進行投資和投產。

INDEX另一主要使命是深化設計教育,培養更多有社會觀念的設計師。潔琪留意到在落後地區,如廁是一個老大難問題。全球有26億人活在沒有衞生設施的環境。INDEX在2010年與世界廁所組織合辦衞生設施工作坊,鼓勵有社會意識的設計,為金字塔底層生活的人改善衞生條件。

2011年,INDEX和聯合國兒童基金會合作,以「設計改善教育」為題,鼓勵學生 利用廢物設計成價廉物美的產品,以改善發展中國家的教育條件。這些國家大部分的學校設備不足,連最基本的枱椅、衞生設施也沒有,嚴重影響學童上學。結果有1300多名來自35個國家的大學生參賽。大獎得主是設計Teddy Bag的學生,他們利用廉宜的紙板摺成書包;回到學校後,學生可把書包內的物件拿出來,把它摺成一張矮枱。其他入圍作品包括用軟麻做成的坐墊和色彩繽紛的串燒肥皂架等,學生澎湃的意念令人耳目一新。

設計教育 解決問題

INDEX從2009年起推行創新的教育課程,在競爭力下滑的Oresund地區為試點,為當地的教育界人士和老師提供以「設計改善生活」為主的課程,包括培訓老師利用設計思維和方式為主導的嶄新教學模式,讓學生體驗創意設計的過程,鼓勵他們為全球面對的問題設計解決方案。

這種有策略性的教育方案亦被丹麥政府所採納,潔琪設計了名為「丹麥式設計改善生活挑戰」,目標是培育新一代用創新思維去迎接未來的社會需求。她認為好的主意不一定來自出色的科學家,全國上下都要同心協力,而學校正好運用社會問題作為有意義的學習資源。丹麥一直飽受水位上升和水浸的威脅,政府以此為題,從2013年起,全國的城巿和中學生都要設計適應氣候變化的解決方案。透過課程訓練後,學生遞交解決方案,由校方選出兩隊優勝隊伍參加市級比賽,勝出後再晉身全國比賽。

INDEX為我們帶來很多新思維。希望政府、企業家、學者攜手合作,現在就要為30年後的社會發展做好準備。創新教育從小就要培養,但不應止於學校,還要延伸到每個人的事業和生活中,令社會有更多具有創意的員工和企業。

安得廣廈千萬間 跨界合作機會多

為低收入家庭提供廉價住房是一個大有潛力的市場。根據保守的預測,未來10年這一市場的全球規模可能高達1萬億美元。

為什麼印度貧民只能住在貧民窟裏?

印度政府曾進行類似統計,目前印度每年的廉價住房需求近3000萬套之多,市場規模高達2440億美元;然而,廉價住房供應數量卻非常少,絕大部分的印度貧民因此只能住在環境極其惡劣的貧民窟裏。

這種巨大的供需不平衡,原因之一是發展商看不到這市場的盈利前景,所以選擇忽略;另一個原因則是這些低收入人群基本都在非正式經濟領域裏工作,他們沒有穩定的收入來源,也無法出示任何財務和納稅證明,這些都是在獲得貸款、購買住房,或者申請政府廉租房時必須提供的。

用市場調查彌補價值鏈上缺失的一環

愛創家(Ashoka)是全球最早也是最著名的社會創業家支援網絡。為了應對廉價住房市場的供需矛盾,其印度分部發起了Housing for All(HFA)專案。

項目團隊意識到低收入市場和中高收入市場完全不同。「經驗缺乏」是滿足這個市場需求最主要的障礙。在金融機構、地產發展商和社會部門中,沒有人瞭解這個龐大但陌生的市場,也從來沒有人按照真實需求建造他們買得起的房屋。

於是,專案團隊與兩家對貧民窟情況非常熟悉的社會組織合作,一共訪問了超過7000個低收入家庭,每次訪談都詳細記錄了多達26項指標,包括:家庭每月收入、是否有穩定工作、能否負擔首期、理想的房屋結構等。他們不僅用文字和圖表記錄下資訊,還用手機拍下這個家庭的地理位置、房屋外觀、室內陳列,從而更深入地瞭解用戶需求,比如小商販希望有空間可以晚上停放三輪車,大多數家庭更偏愛小型公寓等。

跨界合作打造全新價值鏈

由於有了扎實的資料,建築設計師在設計房屋時便有了參考,發展商可以計算成本和利潤率,金融機構也更願意貸款。那些服務低收入人群的社會組織最瞭解當地情況,很容易取得貧民窟居民的信任,所以他們可以很好地在供需雙方之間起到溝通橋樑的作用,甚至在房屋設計、貸款條款設計等方面提供意見。在這一服務過程中,商業系統與社會系統融為一體,從而形成了HFA所積極宣導的「混合價值鏈」。

在專案的前期試點中,僅僅9個月就售出了1800套廉價住房,但這樣的數量和整個印度的龐大需求相比無疑是杯水車薪。HFA團隊於是進一步優化自己的方案,設計了一個為期4年的扶持專案。這個項目在印度15個城市裏發現並培育創業者,為他們提供市場調查的工具、住房設計的經驗,以及人脈等資源。這些創業者一方面可以幫助發展商在低收入人群中做市場調研和推廣,一方面可以幫助那些有購買意願的人群從金融機構尋求貸款支持。他們通過自己的服務獲得收入,並將其中的一部分交給HFA作為該專案的長期發展資金。

目前,HFA已經和9家社會組織及15家商業機構建立了正式合作。它開創的跨界合作模式已在印度15個城市開展,累計受益家庭超過50萬。

展望未來

隨着廉價住房市場逐漸獲證實有利可圖,HFA期望將有愈來愈多的私營企業進入,按照一般的市場規律來可持續地滿足住房需求。那時,HFA便可以從該市場中正式退出,專注於把這一模式向世界上更多的地區推廣。

值得一提的是,HFA模式在解決廉價住房問題的同時,還帶來了一系列其他的好處。它為低收入人群創造了大量的就業機會(目前,約40%的印度勞動力直接受僱於建築業);此外,因為住房條件的改善,低收入人群的安全和健康狀況也會得到改善,醫療開支因此減少。住房還能提升低收入人群的尊嚴和社會地位,並能夠作為抵押物,為他們增加可用的資本。

以創科為#Me Too受害人伸張正義

近日一個在全球各地鬧得熱烘烘的社交媒體主題標籤#Me Too,主要用於譴責性侵犯與性騷擾行為。在美國,5個女性中就會有一個成為校園性侵犯與性騷擾的性罪行受害者,男性受害者比率亦高達百分之七。但不論男女,當中只有不足十分一會選擇報案。由捷斯.拉德(Jess Ladd)所創的通報系統Callisto正為這些受害者提供支援,阻止犯案者繼續作惡。

親身經歷埋下改變種子

捷斯出生於愛滋病肆虐高峰期的舊金山,成長環境讓她早意識到性健康、自身權利和爭取正義的重要性。大學時期一次被好友性侵的經歷讓她慨嘆:「比起事件本身,後續的通報流程和調查往往更具創傷性。」她更驚覺在通報過程中與她有相似感受的受害者大有人在。

在完成公共衞生(Public Health)排名全美國第一的約翰霍普金斯大學(Johns Hopkins University)公共衞生碩士課程後,捷斯決心利用科技解決舊有報案程序的缺陷。

2011年她成立「性健康創新」(Sexual Health Innovations,簡稱SHI)期望以創新技術改善普及美國的性健康觀念。Callisto原本是SHI於2015年兩所學校的試點項目,後來Callisto以出色表現成為該企業的主打項目。

報告顯示,百分之九十的性罪行都是由慣犯重犯,平均重犯案件數目高達六成。但由於極低的告發率,犯罪者往往不受法律制裁!即使有上報案件,亦只有百分之六罪犯會受到無關痛癢的小懲戒,此可謂對受害者雪上加霜。而且,受害者往往因為報案時間的延遲或證據不足等原因,在協助調查的過程中飽受質疑。

低定罪率成受害者夢魘

當美國校園性罪行屢屢成為新聞頭條,捷斯認為改變的時候到了。她認為這是讓人感到遺憾的問題可以有創新出路。團隊研發出Callisto通報系統,旨在「打擊性罪行、支持受害者和推動公義」。

研發前,捷斯與團隊首先深入訪談超過100名校園性罪行的受害者。最終得知他們想要「一個可以讓他們隨時進行案件記錄、自行選擇報案方式及自動生成案件舉報的網頁」。捷斯根據受訪者所需,建立了Callisto通報系統。網站可讓她們據自身情況,在最合適的情況下保留案件的細節、證據等,並生成具時間標記的詳盡記錄文件,記錄整件不幸事件的經過。未經當事人同意,包括Callisto團隊,所有人均不能查看案件的細節。

捷斯團隊讓受害者作出適合他們的選擇,而不是告訴他們應該怎樣做。因此,網站為受害者提供3種選擇:第一,純粹留下案件記錄;第二,向學校提供電子書面報告;第三,當發現相同的加害者名字時,受害者將收到通知並選擇是否報案。其中以第三項選擇最為重要,網站獨特的配對系統一旦發現慣犯,就會核實相關受害者的聯絡方式,同時送往授權機構,以便進行後續調查。

集記錄連結舉報於一身

這種方式能讓受害者知道她們不是唯一的受害者,此舉或許可以賦予他們挺身而出的勇氣,讓他們成為彼此支持的力量,更有可能令加害者接受應有法律懲罰。Callisto的運作方式讓受害人私隱獲得最大的保障,同時保留他們日後追究的權力,更重要的是避免了受害者需要多次陳述案情造成的二次傷害。

Callisto平台大幅縮短受害者決定報案的時間,由平均事發後11個月減少至4個月。同時,Callisto的合作院校在短短幾年間已增至13所,支援近15萬學生。最近席捲全球的#Me Too譴責性侵犯與性騷擾行為運動,使Callisto團隊決定將平台擴展至學校以外領域,推出全新的顧問服務。

當發現慣犯時,Callisto會與相關受害者逐一聯繫,讓他們選擇是否需要諮詢或跟其他受害人聯絡。捷斯在今年獲得「斯科爾社會企業家大獎」(Skoll Award for Social Entrepreneurship),獲獎時捷斯表示我們決心尋求改變,現時是建構心中理想世界的最佳時機!

港大社會創新(Social innovation)和設計思維(Design thinking)課堂培訓 part2

仁人學社於3月9日總動員重返香港大學,繼續為跨學科的同學進行社會創新(Social innovation)及設計思維(Design thinking)課堂培訓。團隊有幸邀請到幾位來自 基督教關懷無家者協會 Christian Concern for the Homeless Association 的老友記,以及 Dialogue in the Dark Hong Kong (DiD HK) 的 DE Empower 體驗期職坊多元人才(People of Difference)作學生訪談對象。設計「如何為無家者及傷健人士建立可持續社會創新」,團隊教導以同理心訪談,明白受眾所思所想、行為及感受,從而認清其「痛點」,尋求解決方案。創意點子包括設計學校導師計劃,由無家者傳授經驗知識和技能,提升他們的自信心之餘還可加深學生對其了解等等。

港大社會創新(Social innovation)和設計思維(Design thinking)課堂培訓(3月2日)

仁人學社團隊為數十名香港大學跨學系的學生進行社會創新(Social innovation)和設計思維(Design thinking)的課堂培訓;透過世界各地的真實案例,講解社會創新的最新趨勢及具持續性的創新商業模式,帶領同學思考及實踐社會使命。我們是次的設計簡介為「如何在主流企業留住千禧世代的人才」;同學首先學習訪談技巧,並透過我們預先準備好的真實線索找出及整理對象痛點,再以小組形式進行討論,積極設計可行的解決方法,並與眾人分享;當中點子不乏創意,例如於公司內部開發匿名平台分享所思所想,加強溝通!

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